De digitale vraagbaak voor het wiskundeonderwijs

home |  vandaag |  gisteren |  bijzonder |  gastenboek |  wie is wie? |  verhalen |  contact

HOME

samengevat

vragen bekijken

een vraag stellen

hulpjes

zoeken

FAQ

links

twitter

boeken

help

inloggen

colofon

Reageren...

Re: Bijzondere translaties

Wat is de naieve methode nu precies? Deze vraag is al eens gesteld, maar het antwoord wat toen gegeven werd dat is gewoon de opdracht die in onze PO staat. Daar kwamen we dus niet verder mee. We komen er niet aan uit en er wordt ook nergens uitgelegd wat het nu precies is en wat je ermee kan. Dus de vraag is: Wat is nu precies de naieve methode en wat kan je er precies mee?

Heel erg bedankt!

Antwoord

Er is niet iets dat "DE naieve methode" heet.
Als je een basisschoolleerling die nog nooit van vermenigvuldigen heeft gehoord zou vragen 2+2+2+2+2+2 uit te rekenen gaat hij dat misschien nog letterlijk zitten uitvoeren terwijl jij 6*2=12 doet. Zoiets dus.
Ander een naieve methode om een probleem op te lossen wordt dus een methode verstaan die op zichzelf wel correct is, maar dan nogal lang zou gaan duren. Meestal wordt er daarna een slimmere manier besproken.
Ik vermoed (maar het blijft een gok) dat het gaat om Het handelreizigersprobleem.
De naieve methode voor dit probleem is dan ook precies wat in die PO beschreven staat:

Stel je hebt achtereenvolgens een route met eerst 2 steden, dan met 3 steden, vervolgens 4 steden en je wilt alle mogelijke routes narekenen. Eerst zul je moeten bepalen hoeveel mogelijke routes er zijn bij 2, 3, 4 etcetera steden.

.Hier kun je dus hele simpele gevallen wel mee aan maar bij veel steden loopt het dus uit de klauw.

Gebruik dit formulier alleen om te reageren op de inhoud van de vraag en/of het antwoord hierboven. Voor het stellen van nieuwe vragen kan je gebruik maken van een vraag stellen in het menu aan de linker kant. Alvast bedankt!

Reactie:
	Klik eerst in het tekstvlak voordat je deze knopjes en tekens gebruikt. Pas op: onderstaande knopjes en speciale karakters werken niet bij ALLE browsers! áâæàåãäßçéêèëíîìïñóôòøõöúûùüýÿ½¼¾€£®© $\forall$$\exists$$\neg$$\wedge$$\vee$$\Leftrightarrow$$\Leftarrow$$\Rightarrow$$\emptyset$$\cap$$\cup$$\supset$$\supseteq$$\not\subset$$\subset$$\subseteq$$\in$$\notin$ $\sim$$\equiv$$\ne$$\pm$$\times$$\div$$\otimes$$\oplus$$\pi$$\leftarrow$$\uparrow$$\to$$\downarrow$ $\sqrt{}$$\sum$$\prod$$\infty$$\smallint$$\Delta$$\nabla$$\partial$$\angle$$\bot$$\cong$$\widehat p$ $\alpha$$\beta$$\gamma$$\delta$$\varepsilon$$\phi$$\theta$$\lambda$$\mu$$\rho$$\sigma$$\tau$$\omega$$\chi$$\Gamma$$\vartheta$$\Lambda$$\Omega$$\Psi$$\zeta$ $\mathbf{N}$ $\mathbf{Z}$ $\mathbf{Q}$ $\mathbf{R}$ $\mathbf{C}$
Categorie:	Vlakkemeetkunde
Ik ben:	-------------- Maak een keuze --------------- Leerling onderbouw vmbo-havo-vwo Leerling bovenbouw vmbo Leerling bovenbouw havo-vwo Leerling mbo Student hbo Student universiteit 1ste graad ASO-TSO-BSO Overige TSO-BSO 2de graad ASO 3de graad ASO Student Hoger Onderwijs België Student universiteit België Cursist vavo Docent Ouder Iets anders Beantwoorder
Naam:
Emailadres:
Datum:	19-5-2024